Környezetismeret 04. 21.

Környezetismeret 04. 21.

Ismétlésként kezdjünk egy kis KÉPREJTVÉNNYEL. 

Milyen élőlényekkel találkoztunk a vízben és a vízparton?

Milyen hagyományokat ismertél meg a tankönyvben (75-77. oldalon) a kalendáriumból?

A mai órán régi idők hagyományaival ismerkedünk.

Régen gyakran romboló árvizek sújtották a vízparti területeket. Ekkor még nem voltak töltések.

Nyílásokat vágtak a folyók magas partján. Ezeket fokoknak nevezték.

Elvezették a vizet az alacsonyabb ártéri területekre. Így nem rombolta le a településeket.

Apadáskor vissza is tudott húzódni a víz a medrébe.

Ezeket a területeket gazdálkodásra hasznosították.

Az eddigiek alapján,  készítsétek el a következő feladatot!

Ártéri tájgazdálkodás, azaz fokgazdálkodás kialakulása:

Dús füvű legelőkön gulyákat, méneseket, kondákat legeltettek.

Ez alapján fejtsétek meg a következő szavakat!

_ _ _ _ _ = szarvasmarhák csoportja.

_ _ _ _ _ = lovak csoportja.

_ _ _ _ _ = sertések csoportja.

A megfejtést ide kattintva megtalálod. 
Ügyesek vagytok! 

Folytassuk az ártéri gazdálkodást!

A nádasok, ártéri erdők, nádat, gyékényt és fát biztosítottak az embereknek. Fűszereket, gyógynövényeket szereztek be az árterekről. Élelemhez jutottak az itt élő vadakból és halakból. A sok szép virágon szorgosan gyűjtögető méhek mézet adtak az embereknek.

A folyók melletti gátak építésével, a vizek lecsapolásával az ártéri gazdálkodás megszűnt. A vadon élő állatok és növények száma csökkent.

Ahogy mostanában, többször említettük a Föld napjával kapcsolatosan:

VIGYÁZZUNK A KÖRNYEZETÜNKRE, MERT SZÜKSÉGÜNK VAN RÁ!

Remélem, figyelemmel követted a mai óra anyagát! 

Ez alapján el is tudod végezni a munkafüzet 62.-63. oldalán lévő feladatot.

Ha elkészültél, küld is el nekem!

Jó munkát kívánok!

Andi néni